初心永在胸中  使命永在肩头
——宜川中学工会“不忘初心,牢记使命”主题教育调研报告

文章来源: 发布时间:2020-10-13 11:16:32 点击数: 【字体:

       县组织开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动时间已长,轮次已多,但每次的学习教育、交流总结都有新的感受与收获,其中最大的感受与收获就是全心全意为民服务的宗旨与核心愈来愈突出而重要。县委提出各级党组织和广大党员干部要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”, 把“守初心、担使命、找差距、抓落实”贯穿主题教育始终。其一切指向都是实实在在、全心全意的为广大民众做事,做实事,做好事,切切实实地为民服务。做到了这一点,初心自然没忘,使命自然牢记。

  我校是省重点中学,又是省高中示范中学,作为县上唯一一所完全中学,师资力量相对是很强大的,工会规模自然也很大。我校工会共有基层小组16个,会员556名,其中男会员235名,女会员321名,青年会员占百分九十,户籍外县的占百分之七十,所有这些都充分说明我校强大的吸引力、深厚的教育科研潜力和广阔的发展前景。

       学校的使命是教书育人,生命是教学质量,而优质的教学质量需要一支安心于教书育人、团结奋进的优秀的教职工队伍。校工会肩负着教职工合法权益的代表者、维护者的神圣职责,为教职工办实事,办好事,在校党委、校领导和教职工之间发挥着桥梁和纽带作用。

       为了切实做好桥梁和纽带作用,我校工会一方面依照工会章程独立自主地开展工作,做教工之友,办好教工之家。紧紧围绕着学校的中心任务,通过合法形式,充分发挥工会“维护、建设、参与、教育”四项基本职能;另一方面不时地通过访谈、调查、统计等各种渠道,深入教职工进行调研,及时发现教职工的困难和问题,努力为他们排忧解难,消除顾虑。如为保障校教职工子女上小学、幼儿园安全,并使其受到良好的学习教育,让教职工拥有充足的时间和积极的心态专心从事教育教学工作,校工会本着一切为教职工服务的宗旨,特研究决定聘请三位专职人员,具体承担接回并辅导教职工子女的工作任务,同时制定了明确的岗位职责和具体要求以确保教职工子女的人身安全、学习状态。这些措施非常有效的稳定了教职工的心态,使他们能更专心更积极地投入到教育教学工作中去。

当然,只要不忘初心,只要牢记使命,工作永远在路上,永远不可能一劳永逸的。为了切实做到“守初心、担使命、找差距、抓落实”,更好的发挥工会的职能,服务教职工,我还一直持续不断地进行调研,到目前为止发现556名工会会员中还存在以下几个问题:

一、刚参加工作的青年教职工个人终身问题普遍存在,尤其是外县户籍的青年教职工。

  通过对各年级、各处室的16个基层小组中最近一两年来我校的二三十名青年教职工的多次访谈调研,发现普遍存在着对个人婚姻的焦虑。一是以前若在大学或原单位谈过个人感情,但现在已有些微茫了。二是以前谈过,感情也很好,但工作异地,很是苦恼。三是以前没谈过,但现在苦于没时间没机会谈个人感情。而所有这些都极大的影响着青年教职工的工作心态与效果。

       原因分析:就个人而言,凡大学毕业参加工作的青年教师,年龄多在二十四五以上,若再参加工作一两年两三年,便已二十六七二十七八了了,本身已到了谈婚论嫁的时候,有很大压力,再加上同事朋友之间相互询问,比较,家人的催促,其焦虑心情可想而知。就客观环境而言,学校在整个社会中是个相对封闭的小环境,而本校特殊的地理位置与紧张高效的工作强度,使得刚参加工作的青年教职工仅仅应对教育教学工作已使他们紧张不已,更别说谈个人感情了。虽说现在通讯手段发达,有手机电脑等科技手段,可以时常联系,视频,但现实生活中的人们谈个人终身大事终究不是网恋。虽说有节假日,但随着时空的长久变化,往往连以前的人事与情感都难以留守,难以维系,变得陌生与老化,短暂的节假日更不用说去找新的机会与寄托了。

       解决措施:传统的方式是举办联谊会、体育文艺等各种比赛活动,为这些青年教职工创造相互认识、相互交流的机会与平台,这一方式需花费很大的时间与精力,因而在现在高科技及至智能时代显得很是老旧而过时。初步设想一是充分利用网络建立校内未婚青年教职工坦诚相待、真诚交流方面的平台,可以匿名,可以实名,以充分表达每个人的情感诉求。二是与县各校工会共同建立更广阔的平台。三是与县工会一起努力,搭建全县类似性质的网络平台,以期为本校青年教职工最大限度的分忧解难,担当起校工会的职能,服务青年教职工。

二、青年教职工稳定问题

       与从事行政或企业等其他工作不同,担当教育教学工作需要有深厚的知识储备与多年丰富的经验积累,而培养一名成熟的教师最少需要三五年时间,相当不易。学校每学年结束之时总有一些青年教职工工作发生变动,这于学校的教育教学很是不利。

       原因分析:我通过对二三十名青年教职工的调查访谈,基本了解到一些情况,除上面所说的个人终身问题是一大因素外,还有一点就是事业的融入感与归宿感很淡泊,只感觉到自已是一台工作机器似的,从整个社会各阶层各行业看,这是一代青年普遍特有的心理现象与问题。

       解决措施:因这是一个深层次的社会性的问题,其解决自然需要专家学者们潜心研究,需要全社会的共同努力,就本校而言,目前所能做的大约就是情感、政策、待遇、生活等方面,校工会的属性决定了只能从情感与生活上给予一定的帮助。

三、困难教职工生活解决问题

       通过调查了解到本校有教职工是单亲家庭,有的家庭双方有多年卧病的高龄老人,有的家庭子女先天有一定残疾,为治病可谓债台高筑,有的家庭是俗话说的“一头沉”,等等,所有这些家庭的生活确实困难。

解决措施:在国家政策范围内积极为这些困难家庭及时申请有关救济与补助,在工作与生活上向校领导建议尽量给予一定的关照,切实为这些教职工排忧解难,真正体现出校工会真真正正为教职工着想,为教职工服务的职能。

四、老教职工身体检查的问题

       在访查过程中,老教职工普遍反映的是身体的担忧,不是不热爱教育教学,不是不想努力工作,三十多年如一日的工作几乎早已养成了职业习惯了,很想一直坚持在讲台,仿佛只有这样才能感受到人生的充实与满足,可惜的是身体上心有余而力不足,表面上看着好好的,很健康似的,可三十多年的早起晚归、紧张高强度的工作,使得几乎每个人都有着这样那样的健康隐患。

       解决措施:应建立完善的体检制度,凡是工作年满三十年以上的,必须定期给予认真、全面、详细、科学的身体检查,客观实在,实事求是,从而使得教职工真正充分享受到工会的关怀,学校的温情。

       教学质量是学校生存的关键,而一支忠于教育、潜心教学的稳定的教职工队伍则是教育教学质量的有力保障,在不断的访查调研过程中,对这一基本道理有着更为深切的认识。每个行业每份工作都有自已的初心与使命,学校的初心与使命是教好学育好人。作为校工会,初心与使命自然是肩负好教职工合法权益的代表者、维护者的神圣职责,为教职工办实事,办好事,在校党委、校领导和教职工之间发挥好桥梁和纽带作用。做到了这些,那么初心便永在胸中,使命便永在肩头。

      附记:最后,说一个在调研过程中发现的,虽说有点离题但却是许多教职工,尤其是对学校有着深厚情感的中老年教职工的一个心愿,就是给学校首任校长张季玉和次任校长李立楷塑像立碑。特别是李立楷校长,在宜川中学初创时期,真可谓筚路蓝缕,呕心沥血,劳苦功高,泽被后世,实在感人至深,当年省政府特发训令予以嘉奖,全校师生也曾立碑为记。现在碑文虽在而人事只泯然于史书之中,如同湮灭,实在让人叹惋!若能再为这样的前校长塑像立碑,设立碑亭,对学校的历史文化内涵无疑又是一大加深。

 

 


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